Мы в соцсетях

Представники двох навчальних закладів Покровська взяли участь в «Освітньому марафоні»

Поделиться в Фейсбуке Рассказать Вконтакте Написать в Твиттер
  • 19 марта
  • 0

Нещодавно у Києві відбувся другий навчальний інтенсив проєкту «Освітній марафон», що об’єднав вчителів Донецької та Луганської областей України навколо розвитку своїх шкіл. Участь у навчанні взяли і команди двох покровських шкіл.

Учасники вчились будувати стратегії проєктів, формувати ефективні комунікації з громадою, дізнавались про дієві методи в інклюзивному навчанні, працювали в групах та дискутували у форматі класичних бізнес-тренінгів, захищали свої проєкти та наочно переконались, що зміни у школах – не міф, а реальність вже багатьох закладів завдяки завзяттю вчителів та керівного складу.

Програма інтенсиву – це не тільки лекції, дискусії, світоглядні лекції та культурно-мистецькі заходи у Національному художньому музеї України, це набагато більше. Організатори передбачили тури до провідних навчальних закладів столиці, щоб надихнути педагогів сходу України на розвиток та позитивні трансформації у школах. Учасники відвідали ліцей «Інтелект», який вже четвертий рік посідає першу сходинку в рейтингу українських шкіл, що проводить журнал «Фокус»; мультипрофільну школу № 104 імені О.Ольжича – єдиний освітній заклад у Києві, де є бейсбольне поле, стрілецький тир, зимовий сад і два власних музеї; фінансовий ліцей, найкращі учні якого отримують іменні стипендії за перемоги у районних, міських та всеукраїнських олімпіадах, конкурсах Малої академії наук, спортивних змаганнях тощо, а також школу № 289 та інклюзивно-ресурсний центр у Дарницькому районі.

- Повернулись додому з величезною кількістю ідей, що надихають, які нам подарували лектори «Освітнього марафону». Ми були готові перебудовувати систему внутрішньо, але для того, щоб не тільки хотіли, а й вміли це зробити, проводиться таке навчання, - розповіла заступниця директора Покровського міського ліцею «Надія» Євгенія Бакун.

За її словами, ліцей «Інтелект» вразив кількістю та якістю продемонстрованого.

- Зрозуміло, що ми не зможемо використати все у себе, принаймні одночасно, але це вже у нашому багажі! Дуже цікавим мені здається впровадження інтерактивного дистанційного навчання. Вчитель виставляє на платформі контрольні роботи – і діти можуть повторити свою спробу, не займаючись плагіатом, бо програма формує безліч варіантів завдань, виконують ще раз подібні завдання, вдосконалюючи свої знання, тобто працюють не лише на оцінку. Одночасно такі завдання дають змогу вчителю не сидіти вночі за перевіркою, бо вона автоматично відбувається в програмі. У результаті вже наступного дня можна не лише сказати учням оцінки, а й надати аналіз: які завдання мають більш високий відсоток правильних відповідей, а що викликало труднощі. Такий навчальний процес розробки, але потім економить купу часу та сил на саморозвиток, - пояснила пані Євгенія.

За словами директорки Покровської ЗОШ № 12 Наталії Чельтер, найбільші враження її команда отримала від візиту до мультипрофільного навчального закладу.

- Плануємо запровадити у нашій школі саме цей напрямок розвитку. Була задумка, а тепер маємо конкретні інструменти від київських колег. Хочеться, щоб учні (в ідеалі – з п’ятого класу) мали можливість обирати, яку іноземну мову вивчати, а не отримувати те, що всі, за принципом належності до класу. Тобто ідея – йти від потреб, а не від можливостей, не порушуючи класної системи. Це така собі клієнтоорієнтованість у шкільному сенсі, - поділилася висновками Наталія Чельтер.

Організатор події – БО «Благодійний фонд «Фундація соціальних інновацій «З країни в Україну» в рамках проєкту «Демократичне врядування у Східній Україні» Агентства США з міжнародного розвитку (USAID). Інформаційний партнер проєкту – Донецький прес-клуб.

                                                                                                                    Тетяна Строй

Автор:
 Pokrovsk.City
Комментарии:

Выбор редакции

Последние новости