Конфліктні ситуації, що виникають між дітьми і підлітками у межах школи, класу, найчастіше засновані на емоціях і особистій неприязні. Вони негативно впливають як на тих, хто конфліктує, так і на весь колектив: у групі, де склався несприятливий соціально-психологічний клімат, діти погано засвоюють програмний матеріал, образа може призвести до прояву жорстокості. Займатися своєчасною діагностикою і профілактикою конфліктів в учнівських колективах украй необхідно.
26 вересня практичний психолог районного центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді Катерина Редькіна провела тренінг комунікативних вмінь серед учнів 9-11-х класів Лисівської ЗОШ. Його основна мета - поглиблення знань про конфлікт, формуванню позитивного ставлення до людей, мотивування бажання оволодіти навичками конструктивного спілкування й соціальної взаємодії.
- На практичних вправах старшокласники вчилися раціонально й послідовно діяти у конфліктних ситуаціях, контролювати власні емоції та дії, визначатись з підходом до розв’язання конфліктів, враховуючи інтереси та потреби сторін, - повідомила Н. Мачихіна, заступник директора Лисівської ЗОШ з виховної роботи. - Найбільш бурхливі емоції викликала вправа «Виникнення конфліктів через поширення пліток» - учні стали учасниками експерименту і змогли на власному досвіді побачити, що відбувається з інформацією при передачі чуток від одного до іншого, та зробити власні висновки.
На завершення психолог наголосила, що найголовніше бути самим собою, вести себе природно й пам’ятати золоте правило: поводитися з іншими так, як хочеш, щоб поводилися з тобою.
